لزوم تربیت جامع و متوازن دانش آموزان
تاریخ انتشار: ۲ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۸۰۵۹۴
به گزارش خبرنگار حوزه استان های خبرگزاری تقریب، آیت‌الله مصطفی محامی نماینده مقام معظم رهبری در سیستان و بلوچستان در دیدار جمعی از معلمان و دانش آموزان شهرستان چابهار عنوان کرد: آموزش و پرورش مجموعه‌ای فراگیر و از جهات مختلف دارای اهمیت و حساسیت است.
امام جمعه زاهدان افزود: یک جهت اهمیت کار این است که مخاطب شما دل و مغز انسان‌هاست و شما می‌توانید با گفتار، رفتار، تلاش، مهر، محبت و عاطفه در دل آن‌ها نفوذ کرده و در رشد آن‌ها تأثیرگذار باشید.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
آیت‌الله محامی بیان داشت: دانش‌آموزان گنیجه‌های ارزشمندی هستند که خداوند در اختیار شما معلمان قرار داده و اکر به خوبی عمل کنید گی‌توانید از این گنج خروجی مناسب داشته باشید.
وی ادامه داد: مقطع زمانی که دانش‌آموزان در اختیار شما هستند موقعیتی است که شخصیت آن‌ها از حیث اخلاقی، معنوی و اعتقادی شکل می‌گیرد و عملکرد شما در تربیت آن‌ها موثر است.
امام جمعه زاهدان اظهار داشت: به میزان حساسیت، تأثیرگذاری و فراگیری کار مسئولیت شما هم بیشتر می‌شود و در صورت کسب نتیجه مثبت کار خوب شما ارزش مضاعف و ضریب مثبت بیشتری پیدا خواهد کرد و بالعکس در صورت عدم عملکرد صحیح ضریب منفی کار شما بیشتر خواهد شد.
وی تصریح کرد: توفیق معلم این است که شاگردان موفق تربیت کرده و خروجی و محصول کار او شاگردانی موفق و تأثیرگذار باشند.
نماینده مقام معظم رهبری در سیستان و بلوچستان اظهار کرد: هر کدام از این دانش آموزان باید در یک بخش از آینده کشور تأثیرگذار باشند و شما معلمان باید آن‌ها را تربیت کنید.
آيت‌الله محامی به بیان ابعاد مختلف تربیت پرداخت و اضافه کرد تربیت علمی، عاطفی اخلاقی، معنوی، اعتقادی، عقلانی،اقتصادی، سیاسی، اجتماعی از ابعاد مختلف تربیت هستند و برای شکوفایی هر یک از ابعاد وجودی انسان یک فرایند تربیتی مورد نیاز است.
وی گفت: سایر عرصه های تربیت با آموزش میسر خواهد بود و باید در ابتدا مطلبی را ارائه و سپس تلاش کنید تا در آن جهت رشد کند.
امام جمعه زاهدان افزود: باید دقت داشته باشید که در این جهت آموزش‌های غیر مستقيم تأثیرگذار‌تر هستند زیرا شما جزوه را تدریس می‌کنید اما شخصیت، افکار و اخلاق مثبت یا منفی شما در دانش آموز تأثیرگذار است.
وی خواستار تربیت جامع و متوازن دانش آموزان شد و گفت: تربیت باید جامع و متوازن باشد به گونه‌ای که همه ابعاد وجودی دانش‌آموزان پا به پای هم رشد کند زیرا در غیر اين صورت رشد نامتناسبی خواهند داشت.
آیت‌الله محامی تصریح کرد: ریشه اعتدال عقلانیت است و این عقل است می‌تواند احساسات انسان را مهار کند.
امام جمعه زاهدان تصریح کرد: شما مسئول تربیت جامع و متوازن دانش آموزان هستید و زمانی می‌توانید به درستی عمل کنید که رابطه‌ای عاطفی و مهربانانه بین خود و شاگرد ایجاد کنید و در این جهت مصادیق زیادی هم وجود دارد.
وی خاطرنشان کرد: در صورتی می‌توانیم در این جهت توفیق پیدا کنیم که ابتدا روی همه ابعاد علمی، اعتقادی و فکری خودمان کار کنیم و سپس آن را به دانش آموزان منتقل کنیم.
آيت‌الله محامی پیش‌نیاز تربیت جامع و متوازن دانش‌آموزان را رشد ابتدا رشد جامع و متوازن خود معلمان عنوان کرد و گفت: باید بستر شکوفایی خلاقیت و نوآوری دانش‌آموزان را ایجاد کنیم به گونه‌ای که مربی همراه و ناظر دانش‌آموزا باشد و خود دانش آموز هم تلاش کند.
وی ادامه داد: نکته مهم این است که در کنار رشد علمی و کسب اطلاعات، شخصیت و فکر دانش آموز نیز رشد کند تا بتواند با بینش صحیح به تجزیه و تحلیل مسائل بپردازد.
امام جمعه زاهدان در پاسخ به سوال یک دانش آموز مبنی بر علت عدم اعتماد به نفس دانش اموزان گفت: اعتماد به نفس دانش‌آموزان عوامل مختلفی از جمله خانواده، جامعه، مدرسه و معلم تاثیر دارد اما بخش مهمی از آن به خود دانش آموز مربوط می‌شود زیرا گاهی محیط آماده است اما دانش آموز درس نمی‌خواند و در مقابل افرادی هم وجود دارند که در یک محیط نامناسب رشد و به یک شخصیت بین‌المللی تبدیل می‌شوند.
وی در تأیید درخواست یکی از دانش‌آموزان مبنی بر اهتمام به مسابقات و المپیاد‌های دانش‌آموزی عنوان داشت: انتظار داریم مسئولان آموزش و پرورش حداقل نسبت به استعدادهای برتر برنامه‌ریزی ویژه‌تری داشته باشند همان گونه که مقام معظم رهبری بیان فرمودند: "اگر شما بتوانید استعدادهای بالقوه را شناسایی و تبدیل به بالفعل کنید کاری پیغمبرانه کرده‌اید".
انتهای پیام/
منبع: تقریب
کلیدواژه: دانش آموزان رشد معلم آیت الله محامی امام جمعه زاهدان الله محامی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.taghribnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تقریب» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۸۰۵۹۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
کمبود ۷۰ هزار مشاور و نیروی پرورشی در مدارس/ برنامه‌ریزی برای اوقات فراغت دانش‌آموزان
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: طبق سند اوقات فراغت، باید برای ۱۲ ماه سال دانش‌آموزان برنامه داشته باشیم؛ به همه مدیران ابلاغ شده که تابستان امسال از تمام ظرفیت‌های ممکن برای اوقات فراغت دانش‌آموزان استفاده شود.
به گزارش خبرگزاری ایمنا و به نقل از وزارت آموزش و پرورش، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی در برنامه تلویزیونی ثریا با بیان اینکه در سال ۱۳۸۵ قانون احیای معاونت پرورشی و تربیت‌بدنی در مجلس شورای اسلامی به تصویب رسید، اظهار کرد: بعد از ۱۸ سال که از این قانون می‌گذرد هنوز هم می‌گوئیم معاونت پرورشی آن‌چنان که باید باشد نیست.
وی با بیان اینکه در ۱۸ سالی که بعد از قانون احیا می‌گذرد، تقریباً یک بار جذب مربی پرورشی داشتیم افزود: سایر جذب‌هایی که در حوزه مربی پرورشی و مشاور صورت گرفته، در حد سالی ۷۰۰ تا ۸۰۰ نفر بوده، امروز حدود ۴۵ هزار نیروی پرورشی و مشاور داریم و حدود ۷۰ هزار کمبود نیرو داریم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه بیشتر فضاهای پرورشی متروکه شده بودند گفت: حدود ۳۴۶ اردوگاه دانش‌آموزی داریم، در بحث محتوا نیز حوزه پرورشی نه به صورت صد درصد اما در بسیاری مواقع به حوزه‌ای کناردستی و کیفیت‌بخشی تبدیل شده است، مربیان پرورشی در مدارس از ابزار لازم برای تربیت دانش‌آموزان بهره‌مند نیستند، بنابراین در عنصر محتوا، نیروی انسانی و فضا که سه ضلع اصلی کار تربیتی هستند مشکل و کمبود داریم و تا رسیدن به حد مطلوب فاصله داریم.
پورثانی با بیان اینکه ۱۱۲ هزار مدرسه و ۶۰۰ هزار کلاس درس و حدود یک میلیون فرهنگی داریم، افزود: رهبر معظم انقلاب فرموده بودند دستگاه آموزش و پرورش با سایر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست، سایر دستگاه‌ها نیرو را استفاده می‌کنند، اما وزارت آموزش و پرورش نیروی انسانی را تربیت می‌کند.
وی با بیان اینکه رهبر معظم انقلاب فرموده بودند مصالح کشور و نکات دیگر را معاونت پرورشی با رویکرد عقلانی برای دانش‌آموزان جا بیاندازد، ادامه داد: ما نه تنها گروه‌های مردمی بلکه از نهادهای انقلابی و گروه‌هایی که دغدغه تربیت دارند، استقبال می‌کنیم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برنامه هفتم توسعه عنوان کرد: طبق دستورالعمل اوقات فراغت، برای اولین بار در سال گذشته فضای مدرسه در زمان اوقات فراغت در اختیار گروه‌های مردمی قرار گرفت.
پورثانی با بیان اینکه در حال حاضر ۵۰ هزار گروه دانش‌آموزی جهاد تبیین در کشور وجود دارد، گفت: سند تحول بنیادین آموزش و پرورش می‌گوید که کل جریان آموزش و پرورش برای رسیدن به مراتبی از حیات طیبه است، کسانی که سند را نوشته بودند پیشنهاد داده بودند که وزارت آموزش و پرورش به وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر نام یابد. در تمام صفحات مبانی سند تحول یک کلمه به نام آموزش و پرورش پیدا نمی‌کنید و تنها یک کلمه به نام تربیت وجود دارد.
وی با بیان اینکه در هر استان و هر منطقه‌ای که گروه جهادی و مردمی وجود داشته باشد پیگیری لازم برای فعالیتش انجام می‌شود، تصریح کرد: در ۷۲۰ منطقه کشور، هر منطقه یک معاون پرورشی داریم.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه سال گذشته ۵۰۰ هزار دانش‌آموز در اعتکاف دانش‌آموزی شرکت کردند، اظهار کرد: سطح شبهات دانش‌آموزان زیاد اما عمق کمی دارد، باید اقتضائات دانش‌آموزان درک و برای آن برنامه‌ریزی شود.
کد خبر 751092
امیدواری ژینولا به کامبک پاری سن ژرمن مقابل دورتموند: آن‌ها از نظر جسمانی، تکنیکی و تاکتیکی آماده هستند